威廉的洋娃娃

出版社：遠流

這是一本以小男孩想要洋娃娃為主軸的故事。

只因他是小男孩，這小小的心願就惹來哥哥說噁心，鄰居的小朋友罵娘娘腔，爸爸也只肯買別的玩具給他……。

直到有一天，奶奶來了，不但實現了小男孩長久以來的心願，並且讓爸爸了解玩洋娃娃的男孩其實沒有什麼不好。

一本幫助兒童了解「愛與平等」的繪本。〈我會愛精選繪本〉系列之一。兒童心理醫師陳質采測劃、導讀。

♦推薦理由

這是一個關於兩性教育、尊重他人的故事。

故事一開始便點出威廉非常想要一個洋娃娃，想摟著、抱著洋娃娃，想著如何照顧洋娃娃，但這樣的行為被剛打完球的哥哥以及鄰居男孩嘲笑是噁心、娘娘腔。

故事中，威廉的爸爸無視威廉想要洋娃娃，買了認為是男孩子玩的玩具籃球和火車給威廉，也教導威廉如何玩這些玩具，哥哥和鄰居男孩也跟威廉一起玩，威廉也一直玩那些玩具，但還是很想要洋娃娃。

故事最後，威廉的奶奶出現了，威廉跟奶奶說他其實想要的玩具是洋娃娃，但是想玩洋娃娃的想法卻被哥哥和鄰居男孩嘲笑，爸爸也不肯買洋娃娃給他，奶奶直接告訴威廉，哥哥他們那樣嘲笑是不對的，並到玩具店買了洋娃娃給威廉，並且告訴威廉的爸爸給威廉玩洋娃娃可以讓他學習當個好爸爸，沒什麼不好的。

這本繪本適合給小學以上的小朋友以及父母閱讀，讓小朋友了解身為男孩，既可以陽剛也可以陰柔，女孩也是，藉此了解每個人都有不同的喜好、個性、想法，學習接納他人的不同，讓氣質與他人較為不同的人能夠感覺心安、不孤獨，也讓小朋友可以思考，當自身遭到否定時可以怎麼做，雖然遭到否定，但還是會有人支持自己。

父母可以了解，這樣的不同並不會對孩子造成什麼不好的影響，只是和其他人比較不一樣而已，不要讓小朋友因為性別刻板印象而限制了他們的成長，也不要因此讓小朋友討厭自身與其他男孩、女孩都格格不入的氣質，父母認同孩子對孩子而言是很重要的。

♦療癒歷程

認同：自己的性別氣質比較不一樣而被歧視，因此有共鳴。

情緒宣洩：奶奶給了威廉洋娃娃，並且告訴爸爸這不是壞事。

啟示：不要讓刻板印象限制了孩子的成長。

應用：放手讓孩子去嘗試，發現自我。