威廉的洋娃娃
威廉的洋娃娃
出版社:遠流
這是一本以小男孩想要洋娃娃為主軸的故事。
只因他是小男孩,這小小的心願就惹來哥哥說噁心,鄰居的小朋友罵娘娘腔,爸爸也只肯買別的玩具給他……。
直到有一天,奶奶來了,不但實現了小男孩長久以來的心願,並且讓爸爸了解玩洋娃娃的男孩其實沒有什麼不好。
一本幫助兒童了解「愛與平等」的繪本。〈我會愛精選繪本〉系列之一。兒童心理醫師陳質采測劃、導讀。
♦推薦理由
這是一個關於兩性教育、尊重他人的故事。
故事一開始便點出威廉非常想要一個洋娃娃,想摟著、抱著洋娃娃,想著如何照顧洋娃娃,但這樣的行為被剛打完球的哥哥以及鄰居男孩嘲笑是噁心、娘娘腔。
故事中,威廉的爸爸無視威廉想要洋娃娃,買了認為是男孩子玩的玩具籃球和火車給威廉,也教導威廉如何玩這些玩具,哥哥和鄰居男孩也跟威廉一起玩,威廉也一直玩那些玩具,但還是很想要洋娃娃。
故事最後,威廉的奶奶出現了,威廉跟奶奶說他其實想要的玩具是洋娃娃,但是想玩洋娃娃的想法卻被哥哥和鄰居男孩嘲笑,爸爸也不肯買洋娃娃給他,奶奶直接告訴威廉,哥哥他們那樣嘲笑是不對的,並到玩具店買了洋娃娃給威廉,並且告訴威廉的爸爸給威廉玩洋娃娃可以讓他學習當個好爸爸,沒什麼不好的。
這本繪本適合給小學以上的小朋友以及父母閱讀,讓小朋友了解身為男孩,既可以陽剛也可以陰柔,女孩也是,藉此了解每個人都有不同的喜好、個性、想法,學習接納他人的不同,讓氣質與他人較為不同的人能夠感覺心安、不孤獨,也讓小朋友可以思考,當自身遭到否定時可以怎麼做,雖然遭到否定,但還是會有人支持自己。
父母可以了解,這樣的不同並不會對孩子造成什麼不好的影響,只是和其他人比較不一樣而已,不要讓小朋友因為性別刻板印象而限制了他們的成長,也不要因此讓小朋友討厭自身與其他男孩、女孩都格格不入的氣質,父母認同孩子對孩子而言是很重要的。
♦療癒歷程
認同:自己的性別氣質比較不一樣而被歧視,因此有共鳴。
情緒宣洩:奶奶給了威廉洋娃娃,並且告訴爸爸這不是壞事。
啟示:不要讓刻板印象限制了孩子的成長。
應用:放手讓孩子去嘗試,發現自我。
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